kindergerecht – Seite 4 – Kinderbüro – Verein zur Förderung der Kinderrechte

September 12, 2019

FOKUS: Barrierefreies Kinderwegenetz

Planung Kinder mit einer Bewegungs- und/oder Sinneseinschränkung benötigen ein funktionierendes Leitsystem als Unterstützung. Dieses stärkt sie immens für ein selbstständiges Vorankommen, ohne dieses sind sie auf Betreuungspersonen angewiesen. Ein Abbau von Barrieren durch bauliche Maßnahmen ist dabei unumgänglich. Umsetzung Geplante Maßnahmen dürfen im Rahmen der Umsetzung nicht verloren gehen. […]

September 9, 2019

Tränengas gegen Minderjährige – Europa am Ende seiner humanistischen Vorreiterrolle?

In nationalen und internationalen Zeitungen war zu lesen, dass hier bei uns (denn Griechenland ist Teil unseres Europas und gilt als die Wiege der Demokratie) mit Tränengas gegen „rebellierende“ Minderjährige vorgegangen wird. Wie aus den Artikeln ersichtlich ist, wurde auf diese Weise einer Protestaktion begegnet, bei der auch Mülleiner angezündet […]

September 5, 2019

Kinder unterwegs – Ein Kinderwegenetz braucht die Stadt!

Stellen Sie sich vor, das Verkehrsnetz besteht aus maximal zweispurigen Straßen, mit Radwegen – und Gehwegen von mindestens 2 Meter 50 Breite! Diese fungieren nicht temporär als Parkplatz für Anlieferungen, nicht als Stellplatz für Mülltonnen und sind nicht mit Verkehrsschildern zugepflastert. Daneben wachsen Sträucher und Bäume, die angenehmen Halbschatten bieten. […]

August 29, 2019

Nicht Kinder sollen verkehrsgerecht werden, sondern der Verkehr kindergerecht!

Freies Bewegen im Verkehr üben! Natürlich müssen Kinder für die Bewegung im Verkehr vorbereitet und geschult werden. Daher plädieren wir für verstärkte Verkehrserziehung zuhause und in Kinderbetreuungs- und -bildungseinrichtungen. Vor allem sollte mehr im geschützten Rahmen, aber auch in realen Verkehrssituationen geübt werden. Dazu müsste der Anteil an selbstständiger Mobilität […]

Juli 25, 2019

Zur Erinnerung: Jegliche Gewalt an Kindern ist verboten!

Für alle, die meinen, dass Mitteleuropa der „menschenrechtliche Nabel der Welt“ sei, sei eines Besseren belehrt! Gewalt an Kindern ist immer noch ein Thema, auch wenn mehr und mehr Länder gesetzlich nachziehen. So hat Frankreich eben erst ein Gesetz erlassen, dass die physische und psychische Gewalt an Kindern verbietet. Dass […]

Juli 23, 2019

Auf zum Familienradeln!

Bewegung stellt einen der zentralsten Punkte für die Entwicklung von Kindern dar, ist gesundheitsfördernd und stärkt die Gemeinschaft. Daher sollte Bewegung in jeder Familie einen hohen Stellenwert haben! Natürlich birgt Bewegung auch Gefahren, wie Verletzungen, aber mit ein paar Hintergrundinformationen und ein wenig Vernunft, kann der Spaß im Vordergrund stehen […]

Juli 11, 2019

ExpertInnen-Interview: Kinderpsychotherapie soll Freude machen! (Teil 3)

Kinderbüro: Wie siehst du die Versorgungslage mit Psychotherapie-Plätzen für Kinder? Monika Wicher: Der Bedarf ist sicherlich groß. Allerdings dauert die Psychotherapie-Ausbildung allein schon sehr lange und die Weiterbildung für die Spezialisierung auf die Säuglings-, Kinder und Jugendtherapie bedeutet zusätzlichen Zeitaufwand. Daher entscheiden sich nicht viele PsychotherapeutInnen dafür. Den langen Ausbildungsweg […]

Juli 5, 2019

ExpertInnen-Interview: KINDERPSYCHOTHERAPIE SOLL FREUDE MACHEN! (Teil 2)

Kinderbüro: Welche Rolle spielt das Spielen in der Psychotherapie? „In der Kinderpsychotherapie ist Spielen immer wichtig!“ Monika Wicher: Spielen ist ein Teil der Entwicklung im Kindesalter. Es wird angenommen, dass bereits im Mutterleib gespielt wird beispielsweise mit dem Daumen oder den Zehen. Nach der Geburt spielen die Kinder bald mit […]

Juli 4, 2019

ExpertInnen-Interview: KINDERPSYCHOTHERAPIE SOLL FREUDE MACHEN!

Teil 1 des dreiteiligen Interviews behandelt die Fragen, warum ein Kind in Psychotherapie kommt und wie die ersten Schritte aussehen. Kinderbüro: Wann kommt ein Kind in Psychotherapie? Monika Wicher: Anlass ist oft, dass den Erwachsenen Verhaltensweisen auffallen, die für das Kind oder das Umfeld untragbar scheinen – die zum Beispiel […]